Fünfzehn Migrantinnen starten Qualifizierung für Kitas und Schulen in Deutschland
Ottilie Krein
Fünfzehn Migrantinnen starten Qualifizierung für Kitas und Schulen in Deutschland
Fünfzehn Migrantinnen aus sechs Ländern beginnen elfmonatige Ausbildung für den Bildungssektor in Deutschland
Fünfzehn zugewanderte Frauen aus sechs Ländern haben ein elfmonatiges Qualifizierungsprogramm gestartet, um in Deutschlands Bildungsbereich Fuß zu fassen. Das bis Dezember 2026 laufende Projekt bietet Sprachkurse, Praxisphasen und Berufsberatung an. Ziel ist es, den Teilnehmerinnen den Einstieg in Schulen und Kitas zu ermöglichen.
Die Gruppe setzt sich aus Frauen aus Kasachstan, Afghanistan, der Ukraine, Moldau, der Türkei und Syrien zusammen. Gemeinsam erlernen sie Deutsch bis zum Niveau C1 – eine Voraussetzung für die pädagogische Ausbildung oder ein Studium der Erziehungswissenschaften. Neben dem Sprachunterricht umfasst das Programm Coaching, Unterstützung bei Bewerbungen sowie didaktische Schulungen.
Die Teilnehmerinnen absolvieren zudem Hospitationen und Praktika an Ganztagsgrundschulen und Kindertageseinrichtungen. Exkursionen geben Einblicke in weitere Bildungsberufe, von der Sozialarbeit bis zur Förderung von Kindern mit besonderem Betreuungsbedarf. Frühere Durchgänge des Programms zeigen Erfolge: Viele Absolventinnen arbeiten mittlerweile in der Kinderbetreuung oder befinden sich in einer entsprechenden Ausbildung.
Angesichts des Fachkräftemangels im Bildungssektor soll die Initiative Lücken schließen und Zuwanderinnen eine klare Berufsperspektive bieten. Die Veranstalter hoffen, dass die Kombination aus praktischer Erfahrung und Qualifikationen den Frauen den Einstieg in den Arbeitsmarkt erleichtert.
Das Programm endet Mitte Dezember 2026. Die Teilnehmerinnen sollen bis dahin sowohl sprachliche Kompetenzen als auch praktische Erfahrungen erwerben. Wer es erfolgreich abschließt, könnte anschließend eine Ausbildung aufnehmen oder direkt in der frühkindlichen Bildung arbeiten. Die Maßnahme trägt zudem zur Deckung des wachsenden Bedarfs an qualifiziertem Personal in deutschen Schulen und Kitas bei.
